Project news
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 69 common:people_all_forms
Новини

Обдарована молодь (наші досягнення)

Date: 30 листопада 2021 о 10:29, Refreshed 2 лютого 2022 о 12:59

Обдарована дитина - та, яка виділяється яскравими, очевидними, іноді видатними досягненнями (або має передумови до цього) у тому або іншому виді діяльності. В аспекті створення умов для розвитку творчого потенціалу кожного учня в Гвіздецькому ліцеї протягом навчального року раціонально використовуються години варіативної частини навчальних планів; впроваджуються інноваційні технології навчання та сучасних педагогічних концепцій (розвиток технологій критичного мислення, комунікативні технології у вивченні іноземних мов, технології інтенсифікації, проблемне навчання тощо).

Основні завдання роботи з обдарованою молоддю:

  • забезпечення оптимальних умов для реалізації особистості школяра;
  • створення науково-методичного, психологічного і медичного супроводу обдарованих учнів;
  • постійний пошук ефективних методів, прийомів, форм роботи з учнями, які мають високий рівень мотивації; формування інтелектуальної еліти в школі;
  • розвиток творчих здібностей учнів; досягнення відповідності статусу ліцею реальному рівню інтелектуального розвитку учня;
  • стимулювання та мотивація самореалізації учнів;
  • стимулювання педагогів для роботи з обдарованими учнями (система заохочень);
  • вивчення досвіду роботи з обдарованими учнями;
  • залучення до співпраці викладачів вищих навчальних закладів, батьків.

Основні напрямки діяльності:

  • створення інформаційного банку даних обдарованих дітей із різних напрямів діяльності;
  • систематизація матеріалів періодичних видань із проблеми дитячої обдарованості;
  • проведення проблемно-тематичних семінарів із метою систематичного підвищення майстерності вчителів, які працюють з обдарованими дітьми;
  • створення авторських програм та методичних розробок, спрямованих на виявлення та розвиток обдарованих дітей молодшого шкільного віку;
  • організація постійно діючого консультативного пункту для вчителів початкових класів із залученням науковців, лікарів, психологів, методистів відділу освіти;
  • залучення до роботи з обдарованими дітьми вчителів, які мають педагогічні звання "вчитель-методист", "старший вчитель";
  • створення банку педагогічного досвіду щодо роботи з обдарованими дітьми;
  • організація і проведення шкільних, районних олімпіад із базових дисциплін;
  • формування груп для індивідуального сумісного навчання обдарованих дітей на базі однієї паралелі (3-4 кл.) з урахуванням рівня здібностей та сфери обдарованості, запитів кожної дитини;
  • підготовка до друку матеріалів із досвіду роботи, рекомендацій учителів, які працюють з обдарованими дітьми;
  • організація та проведення творчих звітів педагогів за результатами роботи з обдарованими дітьми на індивідуальних заняттях, гуртках;
  • забезпечення участі обдарованих дітей у  районних, обласних творчих конкурсах;
  • здійснення моніторингу стану здоров'я обдарованих дітей;
  • розробка системи матеріального та морального заохочення обдарованих учнів та вчителів, які працюють з ними;
  • розгляд питань організації роботи з обдарованими дітьми та визначення подальших напрямів роботи на засіданнях шкільних, районних методичних об'єднань учителів, педагогічних рад, нарадах при директору.
    Наші досягнення 

2021-2022 начальний рік 

      Ми вітаємо всіх учасників та призерів олімпіад, конкурсів і змагань, пишаємось вами та бажаємо вам подальших успіхів і перемог!

Список учнів Гвіздецького ліцею, які стали переможцями ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2021-2022 навчальному році

 1. Семеняк Ярина Володимирівна,  Інформаційні технології,  10-А клас, Семеняк В.В.

2. Омак Олександра Петрівна,  історія,  10-Б клас,  Гаврилюк Г.М.

3. Палій Еліна Андріївна , Конкурс ім. П. Яцика,  7-Б клас, Дем’янчук О.М.

4. Остафійчук Софія Олегівна , Конкурс імені Т.Шевченка , 5-Б клас, Вівчарик Н.Р. Охрим Г.П.

5 Ясуник Віра Василівна,  Конкурс імені Т.Шевченка,  6-А клас,  Стукалова А.В.

6 Палій Еліна Андріївна Конкурс імені Т.Шевченка 7-Б 1 Дем’янчук О.М.

7 Хорн Даніель Хрістіанович Конкурс імені Т.Шевченка 8-А 1 Стукалова А.В.

8 Бокотько Ілона Володимирівна,  Конкурс імені Т.Шевченка , 9-Б клас, Охрим Г.П. Охрим Л.Р.

9. Долбужак Вікторія Іванівна , математика , 7-Б клас, Кабан М.В.

10 Федів Роман Андрійович , математика,  9-А клас,  Ковтуник О.П.

11. Врубель Денис Вікторович,  німецька мова,  8-Б клас, Цибуляк М.І.

12. Федів Роман Андрійович,  німецька мова,  9-А клас,  Цибуляк М.І.

13. Федів Роман Андрійович , правознавство , 9-А клас,  Фреюк О.П.

14. Федів Роман Андрійович , фізика,  9-А  клас,  Михайлюк І.П.

15. Федів Роман Андрійович , хімія , 9-А клас,  Йосипенко Л.М.

16. Вівчарик Анастасія Віталіївна,  хімія,   10-Б  клас, Йосипенко Л.М.

17 Далабожак Соломія Степанівна,  хімія,  11 клас,  Йосипенко Л.М.

18. Палій Еліна Андріївна,  укр. мова та літ. , 7-Б  клас,  Дем’янчук Ол.М.

19. Хорн Даніель Хрістіанович укр. мова та літ. 8-А 1 Стукалова А.В.

20. Хорн Даніель Хрістіанович,  англ.мова , 8-А клас,  Атамас І.В.

21 Чередарик Анна Миколаївна,  англ.мова , 9-Б  клас, Євчук Г.П.

22 Чопей Яна Михайлівна,  англ.мова ,  10-Б клас , Євчук Г.П.

23 Носул Олег Степанович, англ.мова ,11клас, Євчук Г.П.

24 Носул Олег Степанович, біологія,  11 клас, Довгошия В.Я.

Comments:
Only authorized users can leave comments.