Підсумки Тижня початкових класів

Проведенню Тижня передувала певна робота. Так, на засіданні МО вчителів початкових класів був розроблений план його проведення, який був погоджений методичною радою та затверджений директором ліцею. Планом проведення Тижня передбачалися такі заходи: Понеділок Весела та чудова початкова наша школа 1. Відкриття тижня. 2. Ознайомлення з планом Тижня. 3. Об’єднання класу в групи за інтересами для підготовки до тематичних днів тижня. Вівторок День української мови 1. Ранкова зустріч «Чарівні слова». 2. Конкурс читців віршів «Поезія зими» (2-4 класи). 3. Інтелектуальна гра «Знавці української мови» ( 2-4 класи). 4. Квест знавців рідної мови. Середа День математики 1. Виставка аплікацій з геометричних фігур. 2. Виготовлення в техніці оригамі чи витинанки Новорічної красуні . 3. Математичні ребуси «Розгадай, розшифруй» (3-4 класи). 4. Змагання «Математичний експрес» (1-4 класи). Четвер День любителів природи 1. Фотовиставка «Мій домашній улюбленець». 2. Акція «Допоможи птахам узимку» (годівнички біля дому). 3. Створення буклетів, лепбуків на екологічну тематику. 4. Перегляд екологічних відеофільмів «Збережемо нашу планету» П’ятниця День добрих справ 1. Майстер – клас «Виготовлення листівки до дня Святого Миколая». 2. Акція «Зроби добру справу» (Складання списку добрих справ і розміщення його в класному куточку). 3. Створення фотогалереї «Чудовий тиждень нашого класу». 4. Підведення підсумків тижня та нагородження переможців конкурсів. 5. Сценка – привітання «Ой хто Миколая любить»(4-А клас). Як свідчить аналіз проробленої роботи, в основному всі заплановані заходи в рамках Тижня були проведені. Вони продемонстрували зацікавленість учнів, добру роботу вчителів початкових класів з формування ключових компетентностей школярів, розвитку їх творчих здібностей, пізнавальних інтересів. Розпочинали і закінчували Тиждень казкові герої Оленка і Незнайко, у яких перевтілились учні 3 – А класу під керівництвом Вчителя початкових класів Палійчук Л.П. Вони підвели учнів початкової школи до висновку, що навчання – це найважливіша, але і найцікавіша праця для усіх школярів. Успішною були ранкові зустрічі «Чарівні слова», яку провели учні 2-4 класів під керівництвом вчителів початкових класів. Учні вчилися вживати у своєму мовленні ввічливі слова та розуміти, що ввічливість - це гарна якість людини; розвивали уміння говорити і слухати один одного; створювали позитивний настрій в класі . Стало зрозуміло, що в щоденному спілкуванні ліцеїстів ці слова є завжди. У світ цікавої та пізнавальної математики поринули учнів 2-А класу під час змагання «Математичний експрес», яке провела учитель початкових класів Фреюк Л.С. Ігри «Аукціон», «Весела таблиця», «Математичне поле чудес», розв’язування задач-головоломок, розгадування ребусів – все це сприяло розвитку логічного мислення, просторової уяви, закріпленню обчислювальних навичок школярів, вихованню інтересу до вивчення предмета. На уроці інтегрованого курсу «Дизайн і технології» з теми «Виготовлення паперового ангелика» у 3-Б класі вчитель Чернат С.П. формувала естетичне сприйняття зимового свята; виховувала дбайливе відношення до природи; узагальнила знання й уміння по роботі з папером. З перших хвилин уроку учні поринули в чарівний світ зимових свят, цьому сприяли перегляд відеосюжету «Різдвяний ангел»і фрагменту мультиплікаційного фільму «Народження Спасителя». Під час практичної роботи, для створення святкової різдвяної атмосфери лунали різдвяні мелодії, які і стимулювали учнів до творчої праці. Вчитель цікаво використала технологію навчання «ШІСТЬ ЦЕГЛИНОК». Кожен колір мав своє значення: червона цеглинка - потрібна допомога, зелена цеглинка - завдання виконане тощо. Використання цієї технології сприяло формуванню дисципліни та зорієнтувало вчителя щодо виконання завдань учнями класу. На уроці літературного читання з теми «Цінність дружби» у 4-А класі вчитель Іванюк Н.Д. вміло використала технологію – «Щоденні 5», яка спрямована на розвиток читацьких умінь та навичок, на розвиток власної витривалості та самостійності , що забезпечує їхню активну участь у читанні та письмі упродовж тривалого часу. «Щоденні 5» є новітнім методом навчання учнів Нової української школи, що використовують на уроках української мови та читання. Щоб запобігти монотонності, неточності вимови, правильному диханню під час читання на уроці Наталія Дмитрівна Іванюк пропонує своєрідну розминку перед читанням – дихальну гімнастику, різноманітні артикуляційні вправи. Значну увагу на уроці виділила роботі над змістом прочитаного: тобто четвертокласники давали відповіді на запитання за текстом, називали головних героїв та висловлювали своє ставлення до них. Учні злагоджено працювали у групах, виконували завдання. На уроці інтегрованого курсу «Дизайн і технології» з теми «Виготовлення новорічних прикрас з паперу. Іграшка на ялинку.» у 4-Б класі вчитель Дем’янчук О.М. , удосконалювала навички роботи з папером, навчала учнів робити ескіз виробу; повторила послідовність дій під час створення виробу; розвивала творчі здібності, охайність, увагу, дрібну моторику пальців рук, уміння працювати у групі; виховувала почуття взаємодопомоги та товаришування, прищеплювала інтерес до уроку. З перших хвилин учні поринули у чарівну новорічну історію, яку творили самі. Мотиваційний момент сприяв формування у школярів екологічної культури та бережливого ставлення до живої природи. Оксана Михайлівна здійснила міжпредметні зв’язки з предметами математикою та літературним читанням. На кожному відвіданому уроці панувала атмосфера творчості, атмосфера співробітництва вчителя та учнів. У переддень Дня Святого Миколая і прийдешнього Нового року колективи 3 – Б класу (вчитель Чернат С.П.) і 4 – А класу ( вчитель Іванюк Н.Д.) підготували театралізоване діцйство – привітання для вчителів і учнів, що стало приємним подарунком для всіх. Завершився Тиждень підведенням підсумків і нагородженням переможців конкурсів і класних родин, які активно працювали весь тиждень, щоб презентувати всім свої здобутки у знаннях, вміннях, творчості, креативності.